CHÀO MỪNG THẦY CÔ GIÁO
VỀ DỰ GIỜ LỊCH SỬ LỚP 9
KIỂM TRA BÀI CŨ
- Hãy nêu các xu thế phát triển của thế giới sau “Chiến tranh lạnh”?
+ Xu thế hòa hoãn và hòa dịu trong quan hệ quốc tê.
+ Xác lập Trật tự thế giới mới đa cực, nhiều trung tâm.
+ Các nước đều ra sức điều chỉnh chiến lược phát triển lấy kinh tế làm trọng điểm.
+ Tuy hòa bình thế giới được củng cố, nhưng ở nhiều khu vực lại xảy ra xung đột quân sự hoặc nội chiến…
Tuy nhiên, xu thế chung của thế giới ngày nay là hòa bình ổn định, hợp tác và phát triển kinh tế.
Chương V
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 14
Bài 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
II. Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
Tháng 3/1997, cừu Đô-li động vật đầu tiên
ra đời bằng phương pháp sinh sản vô tính
Bản đồ gen người
KHOA HỌC CƠ BẢN
- Toán học, Vật lí, Hóa học và Sinh học có những phát minh to lớn (cừu Đô-li ra đời bằng phương pháp sinh sản vô tính, bản đồ gen người...).
CÔNG CỤ SẢN XUẤT MỚI
Máy tính điện tử
Máy tự động .
Công cụ sản xuất mới.
Robot thám hiểm sao hoả
Robot thăm dò đáy biển
Những nguồn năng lượng mới
Năng lượng gió
Những nguồn năng lượng mới
Năng lượng xanh ( điện Mặt Trời) ở Nhật Bản
Xe sử dụng năng lượng Mặt Trời
nguồn năng lượng mới
Tiền pô-li-me
VẬT LIỆU MỚI
VẬT LIỆU MỚI
COMPOSITE
“CÁCH MẠNG XANH” TRONG NÔNG NGHIỆP
1
2
3
4
5
6
Giao thông vận tải và thông tin liên lạc
Tàu hỏa tốc độ cao
MÁY BAY SIÊU ÂM
Máy điện thoại (telephone) do Alexander Graham Bell sáng chế năm 1876
Điện thoại di động.
TRẠM THU PHÁT SÓNG
VỆ TINH NHÂN TẠO
Chinh phục vũ trụ
Năm 1957, Liên Xô nước đầu tiên phóng thành công vệ tinh nhân tạo
Năm 1961, Liên Xô nước đầu tiên phóng thành công tàu vũ trụ.
Ngày 20/7/1969, con ngu?i d?t chõn lờn M?t Trang
Armstrong
Chương V
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 14
Bài 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
- Khoa học cơ bản
- Phát minh công cụ sản xuất mới
- Tìm ra được những nguồn năng lượng mới
- Sáng chế những vật liệu mới
- “Cách mạng xanh” trong nông nghiệp
- Chinh phục vũ trụ
Chương V
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 14
Bài 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
II. Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
1. Tích cực
- Cho phép con người thực hiện những bước nhảy vọt về sản xuất và năng suất lao động.
- Nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của con người.
- Thay đổi lớn về cơ cấu dân cư lao động (trong CN, nông nghiệp và dịch vụ)
Chương V
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 14
Bài 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
II. Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
1. Tích cực
2. Tiêu cực
Các loại vũ khí và các phương tiện chiến tranh có sức tàn phá và hủy diệt sự sống
*Tác động tiêu cực:
Quả bom nguyên tử Mỹ thả xuống Hiroshima.


*Tác động tiêu cực:
Một nạn nhân của bom nguyên tử
CHIẾN TRANH VIỆT NAM
NHỮNG NẠN NHÂN CHẤT ĐỘC DA CAM
Ô nhiễm môi trường
TAI NẠN GIAO THÔNG
TAI NẠN LAO ĐỘNG
Năm 2007, cầu Cần Thơ sập hai nhịp cầu dẫn, 37 người thiệt mạng, 87 người bị thương
- Hiệu ứng nhà kính gây lũ lụt, hạn hán:
BĂNG TAN Ở BẮC CỰC
Chương V
CUỘC CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
TỪ NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 14
Bài 12
NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU VÀ Ý NGHĨA LỊCH SỬ CỦA
CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
I. NHỮNG THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
II. Ý NGHĨA VÀ TÁC ĐỘNG CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC - KĨ THUẬT
1. Tích cực
- Chế tạo các loại vũ khí có sức tàn phá và huỷ diệt sự sống.
- Nạn ô nhiễm môi trường.
- Tai nạn giao thông, tai nạn lao động
- Các loại dịch bệnh mới xuất hiện
2. Tiêu cực
1. Một nội dung xuyên suốt tiến trình phát triển của lịch sử nhân loại trong giai đoạn từ sau Chiến tranh thế giới thứ hai đến nay là:
A. Chiến tranh lạnh.
B. Sự hình thành hệ thống xã hội chủ nghĩa trên thế giới.
C. Trật tự hai cực I-an-ta.
D. Cuộc Cách mạng khoa học kĩ - thuật lần 2.
BÀI TẬP
2. Nguyên nhân chung thúc đẩy nền kinh tế ở các nước phát triển sau Chiến tranh thế giới thứ hai là?

A. Tinh thần tự lực, tự cường của mỗi nước
B. Đẩy mạnh phát triển công nghiệp quốc phòng
C. Áp dụng những thành tựu của cách mạng KH-KT
D. Nhận viện trợ kinh tế và phụ thuộc Mĩ
3. Thành tựu nào sau đây được đánh giá là một trong những thành tựu kĩ thuật quan trọng bậc nhất của thế kỉ XX?

A. Đài phát thanh.
B. Máy tính điện tử.
C. Phát minh ra điện.
D. Vô tuyến điện tử.
BÀI TẬP
4. Máy tính điện tử và Rô-bốt lần đầu tiên ra đời ở nước nào?

A. Nước Nhật
B. Nước Đức
C. Nước Anh
D. Nước Mĩ
BÀI TẬP
5. Thành tựu quan trọng nào của cách mạng khoa học kĩ thuật đã tham gia tích cực vào việc giải quyết vấn đề lương thực cho loài người?

A. ``Cách mạng xanh``
B. Phát minh sinh học  
C. Phát minh hóa học
C. Tạo ra công cụ lao động mới
6. Cuộc “Cách mạng xanh" trong nông nghiệp bắt nguồn từ?

A. Nhật
B. Ấn Độ
C. Mỹ
D. Anh
X
X
X
X
X
BÀI TẬP
THẢO LUẬN
- Phân tích mối quan hệ sau:
Con người sống trong thiên nhiên, nên sự thay đổi của
thiên nhiên có tác động đến đời sống con người, buộc
phải con người phát minh, phát triển KH-KT để chế ngự
thiên nhiên

Các hiện tượng trong thiên nhiên cũng là một cơ sở để
KH-KT nghiên cứu, vận dụng..

KH-KT có tác động tới con người và thiên nhiên theo hai
mặt: tích cực và tiêu cực.
CON NGƯỜI
THIÊN NHIÊN
KH - KT
THẢO LUẬN
- Cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ hai có gì khác so với cách mạng khoa học – kĩ thuật lần thứ nhất?
Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

Thời gian từ phát minh khoa học đến ứng dụng vào
sản xuất ngày càng rút ngắn.

Máy móc không chỉ thay thế lao động cơ bắp mà còn
thay thế nhiều chức năng của lao động trí óc.
- Học bài cũ.
- Chuẩn bị bài 13 “Tổng kết lịch sử thế giới từ năm 1945 đến nay” nội dung sau:
+ Nội dung bao trùm của lịch sử thế giới từ năm 1945 đến nay là gì?
+ Dựa vào mục I, vẽ sơ đồ tư duy?
+ Tại sao nói: “Hòa bình, ổn định và hợp tác phát triển” vừa là thời cơ, vừa là thách thức đối với các dân tộc?
Dặn dò: